培养具有国际视野和本土情怀的学生
2020-03-25 06:51 来源:未知
培养具有国际视野和本土情怀的学生
阳江日报

  作为光明新区探索小班化教育和国际理解教育较成熟的学校,公明中英文学校校长余胜仓表示,学校通过推行“美好”教育,让学生在校园里快乐成长;打造国际化教育,增强家校共建力度,建设质量校园取得实效;推进课堂教学改革来减负提效,在教学理念上首次提出了“三三四”综合素养主体发展模型。

  公明中英文学校秉承光明新区“生态型教育”的理念,积极探索教育国际化,以“这里给你支点,让孩子走向世界”为办学目标,以“读中英文,做文化人”为校训,实施小班化、特色化、国际化、开放化的素质教育,努力培养具有本土情怀和国际视野的优秀公民。

  为了实现这样的教育梦,学校坚持“美好教育”的办学思想,通过价值引领和科研引领,建设一支“有愿景、重文化、懂浪漫”的美好教师队伍,努力造就“习惯好、能力强、成绩优”的美好学生。

  通过“五星十最”自主德育课程,培养学生良好的行为规范,通过“六艺十能”素质拓展课程,提升学生的综合素质。学校动感拉丁舞、乐器进课堂、趣味儿童画和“六艺十能”,被光明新区立项为学校特色项目。

  公明中英文学校国际部采用小班化教育方式,每班26—28人。实行围桌教学制、全员参与制、双班主任制,重视关注每一个学生的充分发展。以国家标准课程为主,以小班课程为特色,两翼支持学生的成长。

  在学习方面,学校用学案、习案助推高效学习,培养学生的创新精神和实践能力:科技节、体育节等成为学期固定的文化节;每月一事成为最受欢迎的微课;志愿服务培养了公益精神和感恩情怀;晨诵、国学等“大阅读”点亮了孩子的人生;每周十佳学生和假期十大明星学生,为学生树立了榜样。

  在家教方面,学校破解了家委会工作的难题,形成了角色化、课程化、服务化的家教特色。学校设立家长议事厅和家委办公室,明确了父母、助教、评委、义工四大角色。在家委会设立阅读推广部、亲子联谊部等部门,吸引家长们广泛参与。开展了故事爸妈进课堂、父母巡考、父母心理热线等常态化活动,提高了学校办学的开放度。

  该校推进课堂教学改革来减负提效,为立德树人插上了翅膀,培养“习惯好、能力强、成绩优”的美好学生。在教学理念上首次提出了“三三四”综合素养主体发展模型,用30%的时间和精力养成习惯,用30%的时间和精力培养能力,用40%的时间和精力提高成绩,并构建了多元D币积分成长评价体系。

  学校把三三四大课堂整合为学科课堂、生活课堂、活动课堂、社群课堂,不断取得教育的效果。在学科课堂里,加强教学精度化管理,制定了教学进度表、考察进度表、学科活动进度表,由学科主任负起执行责任。在生活课堂里,培养好习惯,从生活习惯开始,学好现代生活基本律仪和基本技能等。

  “美好教育”是公明中英文学校办学的思想基础,教育国际化是学校办学的方向,“三三四大课堂”是学校办学之魂。公明中英文学校在深圳民办教育的大潮中勇往直前,为每一位学生的美好人生奠基。